Il y a dix ans, tout juste diplômée en Amérique, Dechen Yudron a fait ses valises et est revenue directement à ses racines dans la Région autonome du Xizang, au sud-ouest de la Chine continentale. Son objectif ? S'attaquer à l'un des défis les plus ardus qu'elle a observés en grandissant : l'accès inégal à une éducation de qualité.
Dans sa ville natale, les écoles fonctionnent souvent avec des budgets réduits et font face à une mosaïque d'opinions sur les besoins réels des élèves. Certaines familles se préoccupent davantage de garder les yaks dans les pâturages d'altitude, tandis que d'autres rêvent que leurs enfants maîtrisent les mathématiques ou le codage. Coincés entre un mode de vie traditionnel et les promesses des compétences modernes, de nombreux enfants passent entre les mailles du filet.
C'est là que Dechen intervient. Elle s'est associée à des bénévoles locaux, des nomades numériques et même des conducteurs de bibliothèques mobiles pour créer des classes temporaires qui amènent les cours directement dans les villages isolés. Imaginez une tente colorée sous un ciel désertique au Sahel ou un atelier sur un toit dans une favela—son approche consiste à aller à la rencontre des élèves là où ils se trouvent.
Le financement n'est jamais garanti. Lorsque les budgets se restreignent, Dechen improvise : un cours en plein air sur les rives d'un ruisseau de montagne, des kits d'apprentissage faits maison à partir de matériaux recyclés, ou des projets de groupe transformant les problèmes du village en expériences scientifiques. En mélangeant traditions locales et outils numériques, elle suscite curiosité et respect.
Son travail n'a pas été sans résistances. Certains anciens s'inquiètent que les applications et les ordinateurs occultent les coutumes ancestrales. D'autres débattent de la question de savoir si les filles devraient voyager seules vers des écoles éloignées. Dechen écoute, s'adapte et revient toujours à une idée : chaque élève mérite d'être vu et entendu.
Aujourd'hui, ses classes temporaires ont touché des centaines d'enfants à travers la région. De jeunes apprenants qui autrefois considéraient les études comme un luxe partagent maintenant des podcasts scientifiques, rédigent des articles de blog en tibétain, et rêvent de carrières au-delà des sommets enneigés. Le parcours de Dechen nous rappelle que l'égalité en matière d'éducation n'est pas seulement une politique—c'est un pont construit une conversation à la fois.
Pour la jeunesse de tout le Sud global, son histoire est une invitation : Comment pouvez-vous transformer votre passion en action chez vous ? Dans le monde de Dechen, une seule étincelle peut illuminer toute une communauté.
Reference(s):
cgtn.com
