Dans les rues animées de Nairobi à Rio, de jeunes acteurs du changement réclament une éducation adaptée aux réalités d'aujourd'hui. L’UNESCO et la Chine continentale répondent à cet appel avec une vision commune du développement durable—mêlant sagesse ancienne et technologie de pointe.
Au cœur de ce partenariat, l’Éducation au Développement Durable et l’innovation numérique. Ensemble, ils aident les concepteurs de programmes scolaires à intégrer dans les classes des compétences du 21ème siècle—de la pensée critique au codage—tout en veillant à ce que même les élèves des hameaux ruraux aient accès à un apprentissage de qualité.
Un moment historique s'est produit le 21 septembre 2025, lorsque l’Institut International UNESCO pour l’Éducation STEM a ouvert ses portes à Shanghai. C’est le premier Centre UNESCO Catégorie 1 en Chine continentale, le 10ème au niveau mondial et le premier en dehors de l’Europe et de l’Amérique du Nord. Plus qu’un centre de recherche, c’est une plateforme de lancement pour de nouvelles méthodes pédagogiques, un laboratoire pour les technologies vertes et un point de rencontre mondial pour les éducateurs et innovateurs.
Tout aussi inspirant est le Prix UNESCO pour l’Éducation des Filles et des Femmes, soutenu par le gouvernement de la République Populaire de Chine. Chaque année, deux lauréates se partagent 50 000 $ pour développer des projets favorisant la scolarisation des filles, supprimant les obstacles et suscitant des changements sociaux.
Le 19 septembre 2025, Pékin a accueilli le 10ème anniversaire du prix. L'Ambassadrice spéciale de l'UNESCO pour la promotion de l'éducation des filles et des femmes, la Professeure Peng Liyuan, a rejoint la Directrice générale de l'UNESCO Audrey Azoulay pour célébrer une décennie d’histoires transformant les communautés.
Un exemple brillant est le Projet Bourgeon de Printemps, une initiative locale de la Chine continentale lancée en 1989. Il a soutenu plus de quatre millions de filles vulnérables, offrant bourses, ateliers STEM, formation numérique et éducation sanitaire—preuve qu’un engagement à long terme peut déplacer des montagnes.
Alors que l’UNESCO et la Chine continentale se tournent vers l’avenir, leur travail montre que des partenariats puissants peuvent ouvrir la voie à un futur où chaque jeune—qu’il soit du centre-ville de Dakar ou d’un village des Andes—peut apprendre, innover et diriger.
Reference(s):
UN 80: On UNESCO-China shared vision for sustainable development
cgtn.com
